Учителя из сети штата Сан-Паулу с прошлого понедельника (13) мобилизуются против использования системы цифровых платформ, принятой правительством Тарсизио де Фрейтаса (республиканского правительства).
Этот инструмент начал внедряться в прошлом году и заменит физические учебные материалы цифровыми приложениями.
Читать далее:
Проблема, по мнению Apeoesp (профсоюза учителей), заключается в том, что эти приложения лишают учителей самостоятельности в планировании занятий. Это связано с тем, что система фиксирует, использовал ли преподаватель заранее установленный материал, — и ему начисляется плата, если он его не использует.
Более того, профессионалы утверждают, что стандартизация обучения будет хуже для студентов, поскольку не будут приниматься во внимание различные контексты, в которые попадают студенты.
Профсоюз утверждает, что все учителя штата не будут использовать платформу в течение этой недели, с 13 по 19 мая, в качестве формы протеста. Апеосп также сообщил, что правительство штата и Министерство образования знают об этом движении.
Споры вокруг материала
- Субъект приносил большой доход с прошлого года, на момент анонса;
- Правительство Сан-Паулу рассматривало возможность выхода из Национальной программы учебников (PNLD) Министерства образования, но отказалось от участия после решения суда;
- Несмотря на это, эта цифровая система стала отдаваться приоритетом;
- Одно из разногласий касается содержания;
- Первые использованные версии содержали неверную информацию, например, ту, в которой говорилось, что дон Педро II подписал Lei Áurea;
- На самом деле человеком, который это сделал, была принцесса Изабель;
- Еще одно противоречие касается использования ChatGPT;
- Министерство образования заявило, что правительство начнет использовать чат-бота для подготовки части материального и программного контента, чем сегодня занимаются люди, так называемые учителя «учебной программы»;
- Для экспертов этот обмен звучит абсурдно.
«Мы не против технологий»
В интервью с Бразильское агентствоПрезидент Apeoesp Фабио Мораес объяснил, что он не против технологий, но необходимо ценить учителя:
«Нам нужны технологии, структурированные школы, ценные профессионалы, и мы хотим защитить нашу свободу профессорства. Если я считаю, что платформа лучше, я использую ее. Если я считаю, что тема, книга, лучше подходит для этой цели, я использую книгу. И, если захочу, готовлю свой материал вместе со своими учениками. Сколько раз мы этого не делали?
Далее он заявил, что штат Сан-Паулу очень большой и что нет смысла одинаково преподавать определенные предметы тем, кто живет в общине в столице или в сельской местности во внутренних районах:
«Вы не можете стандартизировать сеть размером со штат Сан-Паулу, с тем разнообразием и спецификой, которую имеет каждая школа, каждый регион. Приложение делает это. А учитель, если он не следует заявке, система сама уже сообщает об этом руководству школы, и директор должен пойти в класс и привлечь внимание учителя», — раскритиковал Фабио Мораес.
Что говорит правительство
Также в записке, отправленной в Agência Brasil, Государственный департамент образования Сан-Паулу заявил, что «цифровые платформы — это технологические ресурсы, которые способствуют педагогическому производству в классе, составляют часть контента, преподаваемого учителями, и продолжают использоваться в обычном режиме». .
Также по данным министерства, «ресурсы, предлагаемые Секретариатом, направлены на улучшение навыков студентов и содействие повышению уровня образования».