Теория абиогенеза и биогенеза ставила целью объяснить происхождение живых существ, проводя с этой целью эксперименты. Несколько ученых, в том числе Лаццаро Спалланцани (1729–1799) и Франческо Реди (1626–1697), пытались показать, что эта идея ошибочна. Однако именно посредством эксперимента Пастера в 1860-х годах Луи Пастер (1822–1895) ясно продемонстрировал, что преобладавшая в то время концепция начала жизни была неверной.
Французский исследователь, вдохновленный Французской академией наук, которая предлагала премию, окончательно установил, что живые существа произошли от других живых существ. В своем эксперименте Пастер использовал колбы с лебединой шеей, чтобы показать, что при кипячении жидкость не теряет своей «жизненной силы».
читать далее:
- Каково происхождение жизни на Земле?
- Жизнь на Земле развивалась более одного раза?
- Эксперимент Миллера: что это было и результат?
Из этого опыта потеряла доверие теория абиогенеза, гласившая, что микроорганизмы возникли самопроизвольно, не нуждаясь в живом организме для размножения. Таким образом, возникла теория биогенеза, согласно которой живые существа для своего происхождения нуждались в живом прародителе. Это исследование ознаменовало признание теории биогенеза в научном сообществе. Откройте для себя этапы эксперимента Пастера, важного исследования для нашего нынешнего понимания происхождения жизни и конца идеи абиогенеза.
В чем заключался эксперимент Пастера?
Именно исследование дало понять, что каждое живое существо может возникнуть только посредством процессов размножения, следовательно, живое существо рождается только из ранее существовавшего. Посмотрите этапы эксперимента, который привел к такому выводу:
01 – Первоначально Пастер приготовил питательный бульон, аналогичный тому, который используется для приготовления супа, обеспечив совместимость его характеристик.
02 – Затем он разлил одинаковое количество бульона в две длинногорлые колбы. На одной бутылке он оставил горлышко прямым. В другом он наклонил шею, образовав S-образную кривую.
03 – Затем Пастер нагрел бульон в каждой колбе, чтобы устранить любые формы жизни, присутствующие в жидкости. Затем стерильным бульонам давали постоять при комнатной температуре и подвергали воздействию воздуха в соответствующих колбах с открытым горлышком.
04 – Через несколько недель Пастер заметил, что бульон в колбе с прямым горлышком обесцветился и помутнел, тогда как бульон в колбе с изогнутым горлышком остался неизменным.
05 – Он пришел к выводу, что присутствующие в воздухе микробы сумели свободно попасть через прямое горлышко бутылки, загрязнив бульон. Однако в другой бутылке с изогнутым горлышком микробы застряли в кривизне, не позволив им достичь бульона, который остался без изменения цвета и мутности.
Пастер сообщил, что если бы спонтанное зарождение действительно было действительным, бульон в колбе с изогнутым горлышком со временем стал бы загрязненным из-за спонтанного появления микробов. Однако бутылка с изогнутым горлышком осталась чистой, что позволяет предположить, что микробы могли возникнуть только из ранее существовавших источников.
Эксперимент Пастера иллюстрирует характеристики современных научных исследований. Он начинает с гипотезы и проверяет ее посредством тщательно контролируемого эксперимента.
Тот же подход, основанный на логической последовательности шагов, используется учеными уже почти 150 лет. Со временем эти шаги превратились в идеализированную методологию, теперь известную как научный метод.
Опыт Пастера: результат
Пастер проводил эксперименты, подвергая кипяченые бульоны воздействию воздуха в контейнерах с фильтрами или без них, но при этом воздух проходил через длинную изогнутую трубку, чтобы предотвратить попадание пыли. В бульонах ничего не росло, если только колбы не разбивали, что свидетельствует о том, что живые организмы не возникли в бульоне самопроизвольно, а пришли извне, как споры, присутствующие в пыли. Этот эксперимент сыграл важную роль в признании недействительной теории самопроизвольного зарождения.
Теория самозарождения — это древняя идея, постулирующая, что живые существа могут возникнуть без необходимости в подобных прародителях. Например, считалось, что блохи могут появиться из грязи, а личинки — из разлагающегося мяса. Другая концепция, известная как двусмысленное поколение, предполагает, что такие существа, как ленточные черви, произошли от несвязанных между собой живых организмов.
Эти концепции утверждали, что такие явления происходили обычным и регулярным образом, что контрастировало с идеей однозначного зарождения, устанавливающей, что живые существа возникают исключительно от сходных прародителей, как правило, одного и того же вида.
Теория самозарождения была прежде всего поддержана Аристотелем, который обобщил и расширил работы более ранних натурфилософов и ряд античных представлений о происхождении живого, остававшихся распространенными на протяжении двух тысячелетий.
Однако в настоящее время большинство людей уже не верят в самопроизвольное зарождение, в основном из-за экспериментов Луи Пастера в 19 веке.Он проводил эксперименты, подобные экспериментам Франческо Реди, который проводил аналогичные эксперименты в 17 веке.Француз Луи Пастер признан концом дискуссия о самозарождении.
Помимо признания недействительной теории абиогенеза, Пастер сделал и другие открытия, которые используются до сих пор. Среди них выделяется пастеризация — метод, заключающийся в нагревании пищи до высоких температур с последующим быстрым охлаждением. Этот метод применяется к таким напиткам, как молоко, мороженое, пиво и т. д.
Пост-эксперимент Пастера: что это было и результат? впервые появился на Olhar Digital.