Активизация дебатов о внедрении домашнего образования (или домашнего обучения) в Бразилии усилилась на фоне социальной изоляции, вызванной пандемией Covid-19. Однако, учитывая существующее образовательное неравенство и социально-экономические трудности страны, эта система образования по-прежнему сталкивается с проблемами в ее реализации.
Что вам нужно знать:
- Пандемия Covid-19 усилила дискуссию о домашнем обучении в Бразилии, которая сталкивается с проблемами из-за образовательного неравенства и социально-экономических трудностей.
- Опрос показал, что 21% бразильцев поддерживают этот вид спорта, а большинство согласны с важностью посещения школы.
- Законопроект 3262/2019, касающийся домашнего образования, ожидает голосования в Палате депутатов. Для этого потребуются изменения в действующее законодательство.
- Дениз Каррейра, профессор USP, считает это предложение элитарным, авторитарным и несовместимым с усилиями по продвижению традиционного образования в Бразилии.
Опрос под названием «Образование, ценности и права», проведенный в 2022 году компаниями Ação Educativa и Cenpec, показал, что только 21% бразильцев поддерживают этот метод. Эта часть населения поддерживает идею о том, что родители имеют право выбирать обучение своих детей дома, оспаривая юридическую обязанность посещать школу, установленную законодательством.
С другой стороны, результаты опроса показывают, что 99,3% респондентов согласны с важностью посещения детьми школы, а 90% считают, что дети должны иметь это право независимо от желания родителей.
Действующее законодательство и законопроект
Этот вопрос приобрел известность во время правления Жаира Болсонару. В 2019 году депутаты, поддерживающие бывшего президента, представили законопроект 3262/2019, который сейчас ожидает голосования на пленарном заседании Палаты депутатов после одобрения Комиссией по конституции и правосудию (CCJ) в 2021 году.
Однако для реализации этого варианта в стране необходимо будет внести изменения в Уголовный кодекс, который в настоящее время квалифицирует домашнее обучение как интеллектуальное запустение, а также способствовать внесению изменений в Законодательство о детях и подростках, а также в руководящие принципы и основы национальное образование.
Позднее образование
По словам Дениз Каррейры, профессора педагогического факультета USP, Бразилия столкнулась с серьезными проблемами на своем пути к обеспечению образования для всех. По сравнению с другими странами Латинской Америки, страна реализовала образовательную политику на относительно позднем этапе, что сделало предложение о домашнем обучении несовместимым с общими усилиями по продвижению традиционного образования.
Это чрезвычайно элитарное, авторитарное и ошибочное предложение, для реализации которого семьям потребуется инвестировать в репетиторов, учебные материалы – что открывает рынок для продажи продуктов – и чтобы государство гарантировало всю структуру для мониторинг семей, истощение ресурсов, которые следует инвестировать в государственное образование.
Дениз Каррейра, профессор педагогического факультета USP
По информации газеты USP.
Смотрели ли вы новые видео на YouTube от Olhar Digital? Подпишитесь на канал!